Caso studio · Madrid
Un centro educativo della ONCE guidato a voce, dal cancello all’aula.
Il Centro di risorse educative «Antonio Vicente Mosquete» della ONCE a Madrid integra più di 50 codici NaviLens e un centinaio di QR accessibili nelle targhe di aule, residenza e aree comuni perché qualsiasi persona possa orientarsi in autonomia.
Madrid
CRE «Antonio Vicente Mosquete» della ONCE
50+ codici NaviLens
Wayfinding interno ed esterno del centro
100+ QR accessibili
Targhe di aule, sale e residenza
Educazione inclusiva
Studenti con disabilità visiva e squadre itineranti
Il cliente
CRE ONCE Madrid
«A. V. Mosquete»
Il Centro di risorse educative «Antonio Vicente Mosquete» è uno dei cinque CRE che la ONCE ha in Spagna. Accoglie studenti ciechi o ipovedenti —dalla scuola dell’infanzia fino al diploma— e sostiene le squadre specifiche di supporto educativo che lavorano con studenti di tutta la Comunità di Madrid.
Sotto l’ombrello di ONCE Innova, il centro ha promosso un progetto pionieristico per diventare un ambiente educativo pienamente accessibile: 50 codici NaviLens distribuiti fra accessi, corridoi e aree comuni, e più di 100 QR accessibili sulle targhe di aule e sale, collegati a pagine con informazioni dettagliate (nome, capienza, funzione dello spazio, mitologia classica che dà il nome all’aula…).
Il progetto ha permesso di togliere la carta dalle bacheche e di sostituirla con informazioni accessibili, sostenibili e sempre aggiornate, mantenute con la collaborazione degli studenti e degli insegnanti.
§ La sfida
Che un centro nato per insegnare accessibilità la viva anche in ogni targa.
- 01
Un campus complesso, più zone
Il CRE di Madrid riunisce scuola, residenza, aule specifiche, auditorium e servizi tecnici distribuiti su più piani e zone (A, B, 1, 2…). Per chi arriva la prima volta —famiglie, relatori, nuovi studenti— orientarsi a vista non è sempre possibile.
- 02
Cartellonistica che invecchia e cambia
Le bacheche di carta, i cartelli stampati e i nomi delle aule si aggiornano ogni anno scolastico. Mantenere quelle informazioni accessibili anche in braille, in audio e in più lingue era uno sforzo enorme e poco sostenibile.
- 03
Accessibilità per tutti i profili
Studenti ciechi o ipovedenti, insegnanti, squadre itineranti di supporto educativo, famiglie e visitatori esterni: ciascuno ha bisogno dello stesso ambiente, ma letto in un modo diverso.
§ La soluzione
NaviLens lungo il percorso, QR accessibile sulla porta.
I codici NaviLens risolvono il wayfinding: si rilevano a più di 10 metri, senza messa a fuoco e in movimento, e guidano a voce dall’ingresso del complesso fino all’ala dell’edificio, al piano e all’aula giusti.
Una volta davanti alla porta, i QR accessibili di ogni targa —lettura da vicino— ampliano l’informazione: nome dell’aula, capienza, funzione dello spazio, contenuti didattici e, in molti casi, una pagina web realizzata dagli studenti stessi.
La stessa targa funziona per una persona con residuo visivo, per chi legge il braille e per chi ascolta l’informazione nella propria lingua dal telefono.
§ Il centro da dentro
Dalla zona B all’auditorium, tutto codificato.
I codici NaviLens sono distribuiti fra accessi esterni, corridoi, scale, zone A/B, residenza e sale come il Justo de Aldaco. Le targhe delle aule (Séneca, Sócrates, ecc.) aggiungono inoltre QR accessibili con informazioni ampliate.
§ Perché conta
Un centro della ONCE che insegna accessibilità usandola.
Addio alla carta
I QR accessibili sostituiscono le bacheche stampate: l’informazione si aggiorna dal sito e resta accessibile in audio, in braille e in più lingue.
Studenti autori
Sono gli studenti stessi a realizzare le pagine web collegate alle targhe (mitologia classica, scienze, lingua…), imparando a produrre contenuti digitali accessibili.
Modello replicabile
Il progetto ONCE Innova è pensato per essere esteso ad altri CRE e alle scuole ordinarie con studenti con disabilità visiva.
Fonte: Grupo Social ONCE — «Innovazione e trasformazione: accessibilità, tecnologia e cultura classica nel CRE Madrid» (ONCE Innova, marzo 2024). Oltre 50 codici NaviLens e oltre 100 QR accessibili in aule e sale.
§ E il tuo istituto?
Ogni aula e ogni ambulatorio può orientare con la voce.
Raccontaci il tuo istituto, i tuoi percorsi e i vostri utenti. Ti mostriamo come NaviLens faciliterebbe l’orientamento.
