Madrid
CRE ONCE Madrid + ONCE — modello inclusivo replicabile
Centro di riferimento ONCE: aule, residenza e formazione alle famiglie accessibili con NaviLens. Presentato come modello ad altre scuole e università.
Accessibilità negli istituti scolastici
NaviLens trasforma la segnaletica di scuole, istituti superiori, università e campus in orientamento e informazione accessibile. Studenti, famiglie, docenti e visitatori individuano aule, servizi ed edifici con più autonomia, senza lavori e in 42 lingue.

§ Orientamento accessibile
Dall’ingresso all’aula, NaviLens permette a tutta la comunità scolastica di individuare edifici, piani, aule, servizi e spazi comuni con informazioni chiare, sonore e multilingue.

Accessi, edifici e aule facili da individuare.
I codici NaviLens su ingresso, elenchi direzionali, scale, ascensori e porte leggono a voce «Edificio B · piano 2 · aula B-204» da oltre 30 m.
Informazioni accessibili per studenti, famiglie e personale.
Ogni punto offre orientamento, nome dell’aula o del servizio, orari e risorse, in forma sonora e comprensibile anche per studenti con disabilità visiva, autismo o dislessia.
Contenuti in 42 lingue e aggiornabili.
L’informazione digitale associata a ogni codice si aggiorna senza ristampare la segnaletica e viene riprodotta automaticamente nella lingua del telefono.
Segnaletica integrata senza lavori.
I codici si integrano nella segnaletica esistente o in nuovi supporti, senza cablaggi, alimentazione elettrica o interruzioni dell’attività didattica.
§ Come si installa
Il team NaviLens accompagna l’istituto dall’analisi dei bisogni con la dirigenza, il referente per l’inclusione e i docenti fino alla formazione di insegnanti, personale ATA, manutenzione e studenti volontari. Su richiesta dell’istituto coinvolgiamo anche le famiglie e le associazioni del territorio.
Sopralluogo con dirigenza, referente per l’inclusione e docenti su ingresso, segreteria, aule, biblioteca, mensa, palestra e bagni adattati, coinvolgendo famiglie e associazioni del territorio se l’istituto lo richiede.
Settimane 1-2
Cartellonistica NaviLens e NaviLens GO secondo il manuale di marca dell’istituto o dell’università. Adesivi resistenti alle pulizie intensive, alle scritte e all’usura scolastica.
Settimane 3-4
Installazione in un edificio simbolo (blocco B del CRE ONCE Madrid, museo musicale dell’IES Clara Campoamor, edificio Ismael Sánchez Bella della UNAV) con docenti e manutenzione.
Settimane 5-6
Collegamento opzionale al registro elettronico e agli orari dell’istituto: ogni codice associato a un’aula legge la lezione successiva, il docente, la verifica o il cambio d’aula.
Settimane 7-8
Estensione a tutto l’istituto (caso dell’IES di Saragozza «Museo musicale del Rinascimento») o all’intera università (caso UNAV, oltre 30 marcatori), con formazione di tutta la comunità scolastica.
Settimane 9-16
§ Caso in evidenza
CRE ONCE Madrid · «Antonio Vicente Mosquete» · centro di riferimento educativo
Il Centro di Risorse Educative Antonio Vicente Mosquete integra i codici NaviLens in accessi, aule, corridoi e residenza per agevolare l’orientamento degli studenti con disabilità visiva, dei team educativi, delle famiglie e dei visitatori.
Leggi il caso del CRE ONCE Madrid§ Casi studio
Casi reali di segnaletica accessibile, orientamento nei campus e informazione per gli studenti in istituti scolastici di paesi diversi.
ZaragozaIstruzione→Zaragoza
ZaragozaIstruzione→Zaragoza
MurciaIstruzione→Murcia
MadridIstruzione→Madrid
MadridIstruzione→Madrid
ViennaIstruzione→Vienna
§ Che cosa dice la comunità scolastica
La llegada de NaviLens a nuestras instalaciones permite dar un paso crucial hacia un acceso más inclusivo para todas y todos, en especial para aquellas personas con algún grado de discapacidad visual que, en muchas ocasiones, enfrentan barreras para disfrutar plenamente de los servicios que ofrecemos.
José Trinidad Padilla López
Director · Biblioteca Pública del Estado de Jalisco «Juan José Arreola» (BPEJ)
Que la Universidad de Murcia se haya convertido en una institución educativa referente en materia de inclusión, posicionándose como la universidad española con mayor ratio de estudiantes con discapacidad en sus aulas, enorgullece y responsabiliza.
María Verónica de Haro de San Mateo
Profesora · Facultad de Comunicación y Documentación · UMU · comisaria de la exposición
Northern Illinois University recently unveiled NaviLens, a new wayfinding tool with more than 1,500 QR codes placed around campus and on city buses to help people with visual impairments navigate.
Shaw Local · Daily Chronicle
Cobertura del despliegue en NIU y autobuses de DeKalb
§ Giornata scolastica
NaviLens può accompagnare studenti e visitatori dall’arrivo all’istituto fino all’aula, alla biblioteca, alla mensa, ai servizi o a qualsiasi attività del campus.
Madrid
Centro di riferimento ONCE: aule, residenza e formazione alle famiglie accessibili con NaviLens. Presentato come modello ad altre scuole e università.
Pamplona
Biblioteca centrale, edificio Ismael Sánchez Bella, caffetterie e cartelli esterni accessibili con NaviLens.
Vienna
23 portali dell’Altes AKH dedicati alle vittime del nazismo, accessibili con NaviLens.
Guadalajara (MX)
Biblioteca Pubblica dello Stato di Jalisco, CUCS e CUCEA accessibili con NaviLens insieme alla BID e al Comune.






§ Usi
Lettura vocale a oltre 30 m di ingresso, segreteria, aula, biblioteca, mensa e bagno adattato. Senza mettere a fuoco, senza dipendere da docenti o volontari.
Famiglie, visitatori e ospiti individuano accessi, aule e servizi con informazioni sonore e comprensibili in 42 lingue.
Adesivi sulla segnaletica esistente. Nessuna opera edile, nessun cablaggio, nessuna autorizzazione. Installazione per edificio, per piano o per campus completo.
§ Domande frequenti
§ Porta NaviLens nel tuo istituto
Raccontaci come si muove la tua comunità scolastica nell’istituto e progetteremo una soluzione di segnaletica accessibile adatta ad aule, edifici e campus.
Rispondiamo entro 48 ore lavorative. Se preferisci una chiamata, indicalo nel modulo e ti proponiamo uno slot nella stessa settimana.