Fallstudie · Madrid
Ein ONCE-Bildungszentrum, per Sprache geführt, vom Tor bis zum Klassenraum.
Das Bildungsressourcenzentrum „Antonio Vicente Mosquete“ der ONCE in Madrid bindet mehr als 50 NaviLens-Codes und rund hundert barrierefreie QR-Codes in die Schilder von Klassenräumen, Wohnheim und Gemeinschaftsbereichen ein, damit sich jede Person eigenständig orientieren kann.
Madrid
CRE „Antonio Vicente Mosquete“ der ONCE
+50 NaviLens-Codes
Innen- und Außenleitsystem des Zentrums
+100 barrierefreie QR
Schilder von Klassenräumen, Sälen und Wohnheim
Inklusive Bildung
Schüler mit Sehbehinderung und mobile Teams
Der Kunde
CRE ONCE Madrid
„A. V. Mosquete“
Das Bildungsressourcenzentrum „Antonio Vicente Mosquete“ ist eines der fünf CRE, die die ONCE in Spanien betreibt. Es nimmt blinde und sehbehinderte Schüler auf — vom Kindergarten bis zur Oberstufe — und unterstützt die mobilen pädagogischen Förderteams, die mit Schülern aus der gesamten Comunidad de Madrid arbeiten.
Unter dem Dach von ONCE Innova hat das Zentrum ein Pionierprojekt vorangetrieben, um zu einem vollständig barrierefreien Bildungsumfeld zu werden: 50 NaviLens-Codes verteilt über Zugänge, Gänge und Gemeinschaftsbereiche und mehr als 100 barrierefreie QR-Codes auf den Schildern von Klassenräumen und Sälen, verknüpft mit Seiten mit detaillierten Informationen (Name, Kapazität, Funktion des Raums, klassische Mythologie, die dem Raum den Namen gibt…).
Das Projekt hat es ermöglicht, das Papier von den Anschlagtafeln zu nehmen und durch barrierefreie, nachhaltige und stets aktuelle Informationen zu ersetzen, die mit Hilfe der Schüler und des Lehrpersonals selbst gepflegt werden.
§ Die Herausforderung
Damit ein Zentrum, das Barrierefreiheit lehrt, sie auch auf jedem Schild lebt.
- 01
Ein komplexer Campus, mehrere Zonen
Das CRE Madrid vereint Schule, Wohnheim, Spezialräume, Auditorium und technische Dienste, verteilt über mehrere Etagen und Zonen (A, B, 1, 2…). Für jemanden, der zum ersten Mal kommt — Familien, Referenten, neue Schüler — ist eine rein visuelle Orientierung nicht immer möglich.
- 02
Beschilderung, die altert und sich ändert
Die Papier-Anschlagtafeln, gedruckten Plakate und Klassenraumnamen werden jedes Schuljahr aktualisiert. Diese Informationen auch in Braille, Audio und Sprachen barrierefrei zu halten, war ein enormer und wenig nachhaltiger Aufwand.
- 03
Barrierefreiheit für alle Profile
Blinde oder sehbehinderte Schüler, Lehrpersonal, mobile pädagogische Förderteams, Familien und externe Besucher: Jeder braucht dieselbe Umgebung, aber auf unterschiedliche Weise lesbar.
§ Die Lösung
NaviLens auf dem Weg, barrierefreier QR an der Tür.
Die NaviLens-Codes lösen das Wayfinding: Sie werden aus mehr als 10 Metern Entfernung, ohne Fokussieren und in Bewegung erkannt und führen per Sprache vom Eingang bis zum richtigen Gebäudeflügel, der richtigen Etage und dem richtigen Klassenraum.
Vor der Tür erweitern die barrierefreien QR-Codes jedes Schilds — Nahbereich — die Informationen: Name des Klassenraums, Kapazität, Funktion des Raums, pädagogische Inhalte und in vielen Fällen eine von den Schülern selbst erstellte Webseite.
Dasselbe Schild funktioniert für eine Person mit Restsehen, für jemanden, der Braille liest, und für jemanden, der die Information in seiner Sprache über das Handy anhört.
§ Das Zentrum von innen
Von der Zone B zum Auditorium — alles codiert.
Die NaviLens-Codes sind über Außenzugänge, Gänge, Treppen, Zonen A/B, das Wohnheim und Auditorien wie das Justo de Aldaco verteilt. Die Schilder der Klassenräume (Séneca, Sócrates usw.) ergänzen außerdem barrierefreie QR-Codes mit erweiterten Informationen.
§ Warum es zählt
Ein ONCE-Zentrum, das Barrierefreiheit lehrt, indem es sie nutzt.
Tschüss Papier
Die barrierefreien QR-Codes ersetzen gedruckte Aushänge: Die Informationen werden über das Web aktualisiert und bleiben in Audio, Braille und Sprachen barrierefrei.
Schüler als Autoren
Die Schüler selbst erstellen mit den Schildern verknüpfte Webseiten (klassische Mythologie, Naturwissenschaften, Sprache…) und lernen, barrierefreie digitale Inhalte zu produzieren.
Übertragbares Modell
Das Projekt ONCE Innova ist darauf ausgelegt, auf andere CREs und auf Regelschulen mit sehbehinderten Schülern skaliert zu werden.
Quelle: Grupo Social ONCE — „Innovation und Transformation: Barrierefreiheit, Technologie und klassische Kultur im CRE Madrid“ (ONCE Innova, März 2024). +50 NaviLens-Codes und +100 barrierefreie QR-Codes in Klassenräumen und Sälen.
§ Und Ihre Einrichtung?
Jeder Hörsaal und jede Sprechstunde kann per Sprache geleitet werden.
Erzählen Sie uns von Ihrer Einrichtung, Ihren Wegen und Ihren Nutzern. Wir zeigen Ihnen, wie NaviLens die Orientierung erleichtern würde.
