Étude de cas · Saragosse, Aragon (Espagne)
Un couloir, un lycée, un musée de la Renaissance.
Comment le département de musique de l'IES Parque Goya transforme le hall en musée musical de la Renaissance : tableaux, cartels, braille et un code NaviLens à côté de chaque œuvre pour écouter l'explication.
Saragosse
IES Parque Goya · c/ Eugenio Lucas · quartier Parque Goya
Renaissance
« Musée musical de la Renaissance » · département de musique
4 panneaux
Contexte · Musique sacrée · Musique profane · Danse & instruments
1 code par œuvre
Chaque tableau porte son NaviLens avec audiodescription dans l'app
Le client
IES Parque
Goya
L'IES Parque Goya est un lycée public d'enseignement secondaire du quartier Parque Goya de Saragosse (c/ Eugenio Lucas), membre du réseau « Ville éducatrice » de la mairie.
Son département de musique utilise des expositions permanentes dans le hall comme outil pédagogique : orchestres, auditoriums et, plus récemment, le « Musée musical de la Renaissance » documenté sur cette page.
Le musée est une ressource interne du lycée —il n'est pas ouvert au grand public— et s'appuie sur NaviLens pour ajouter de l'audio, de l'accessibilité pour les élèves aveugles ou malvoyants et un canal que chaque élève peut consulter sur son téléphone en traversant le couloir.
§ Le défi
Pour que la Renaissance s'écoute, et pas seulement se récite.
- 01
Transformer un couloir en salle de classe vivante
Le département de musique voulait expliquer la musique de la Renaissance —contexte historique, sacrée, profane, danse et instruments— sans la réduire à un examen. La solution : reprendre le langage du musée et l'amener dans le hall du lycée.
- 02
Une même ressource pour des élèves très divers
Le lycée accueille des élèves aux rythmes et aux langues variés, ainsi que des camarades en situation de handicap visuel ou avec des besoins spécifiques. Les cartels papier ne suffisaient plus : il fallait un format avec audio et accessibilité.
- 03
Que le musée appartienne aux élèves
Le projet devait pouvoir être mené en classe : tracer les lettres, monter les cadres dorés, rédiger les cartels et… générer et coller les codes. NaviLens convenait parce que les élèves eux-mêmes peuvent les imprimer, les associer et faire vivre le musée année après année.
§ La solution
Un tableau,
un code, une histoire.
Quatre panneaux —Contexte, Musique sacrée, Musique profane et Danse & instruments— organisent le parcours le long du mur jaune du hall.
À côté de chaque œuvre se trouve un code NaviLens et, sur certaines pièces, un relief tactile avec braille. L'app lit le cartel à voix haute et permet aux élèves malvoyants de faire le même parcours que leurs camarades, avec la même information.
§ Chronologie
De l'unité didactique au musée permanent.
- Année scolaire
Le « Musée musical de la Renaissance » démarre
Le département de musique de l'IES Parque Goya conçoit l'unité Renaissance comme une exposition permanente dans le hall. Quatre grands titres —Contexte, Musique sacrée, Musique profane, Danse & instruments— structurent le parcours sur le mur jaune du couloir.
- Montage
Tableaux, cadres dorés et cartels réalisés en classe
Chaque œuvre —de l'Homme de Vitruve et de la chapelle Sixtine au clavicorde, au serpent, à la viole de gambe, à la vihuela et aux instruments hauts et bas de la Renaissance— est imprimée, encadrée avec des cadres dorés en carton et accompagnée d'un cartel à ruban brun, certaines pièces ayant en plus un relief tactile en braille.
- Couche NaviLens
Un code à côté de chaque œuvre
À côté de chaque tableau est collé un code NaviLens. En le pointant avec le téléphone, l'app lit à voix haute le contenu du cartel : titre de l'œuvre, contexte historico-musical et anecdotes travaillées en classe. Les codes sont détectés à plusieurs mètres et permettent un parcours autonome.
- Inauguration
Tableau noir d'accueil + instructions
Une colonne et un comptoir peints en tableau noir accueillent les visiteurs : à gauche, les instructions à la craie —« 1. Téléchargez l'app NaviLens · 2. Dans l'app, pointez la caméra sur le code · 3. Profitez de notre Musée musical de la Renaissance »— avec un code de test collé sur la colonne ; en face, l'enseigne « Museo musical del Renacimiento » avec un luth dessiné à la craie.
§ Sur le terrain
Le hall du Parque Goya, commissarié par ses élèves.
§ Résultats
« Téléchargez l'app, pointez le code et profitez. »
Hall
Un couloir de lycée devenu musée permanent de la musique de la Renaissance
Audio + texte + braille
Chaque œuvre dispose d'un cartel écrit, d'un audio NaviLens et, sur certaines pièces, d'un relief tactile en braille
Élèves = commissaires
Les élèves choisissent les œuvres, rédigent les cartels, montent les cadres et associent les codes
§ Ce qu'ils ont dit
“I.E.S. Parque Goya — c/ Eugenio Lucas, s/n. Centro educativo público de Educación Secundaria del barrio Parque Goya de Zaragoza, integrado en la red municipal de Ciudad Educadora del Ayuntamiento de Zaragoza.”
“Instituto de Educación Secundaria (IES) Parque Goya — Cl. Eugenio Lucas, s/n, Zaragoza. Centro público con oferta educativa de ESO y Bachillerato en el barrio de Parque Goya.”
§ Et votre établissement ?
Chaque salle de classe et consultation peut être guidée par la voix.
Parlez-nous de votre établissement, vos parcours et vos usagers. Nous vous montrons comment NaviLens faciliterait l’orientation.
